Cuando leer ya no deja huella: bibliotecas universitarias, inteligencia artificial y lectura digital en Colombia
Manuel García Pacheco
Bibliotecólogo - Magíster en Dirección Estratégica
ORCID: 0009-0008-6054-1753
Artículo de reflexión
Resumen
Este artículo de reflexión analiza la transformación de la lectura académica en Colombia y América Latina ante la expansión del libro digital, las plataformas académicas, la inteligencia artificial y las nuevas formas de búsqueda de información. A partir de una lectura analítica de informes sectoriales, estadísticas oficiales y tendencias internacionales, se sostiene que la disminución de algunas métricas bibliotecarias tradicionales no equivale a una crisis de lectura, sino a una reconfiguración de sus soportes, mediaciones y huellas. El texto amplía el debate hacia México, Argentina, Chile, Brasil, Ecuador, Perú, Uruguay y referentes globales como OverDrive, IFLA, ACRL, UNESCO y CEPAL. Se argumenta que la biblioteca universitaria debe pasar de una lógica de disponibilidad a una lógica de apropiación del conocimiento, fortaleciendo la alfabetización informacional, la lectura crítica digital, la mediación ética ante la inteligencia artificial y la producción de evidencia sobre aprendizaje, permanencia e impacto académico.
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